10名成员名单.

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  比尔 雅各 

  创意艺术系主任，中 & 高中戏剧老师

  生物

  作为一名教师, 比尔信奉以学生为中心的进步教育, 强调教师促进的建构主义主动学习方法, 合作解决问题, 和个人反思. 他相信Carol Dweck的研究，课堂环境和教师对智力和学习的态度会影响课堂体验和学习结果, 并支持加德纳关于多元智能的理论，以及调整教学方法以支持个人学习风格的必要性. 比尔认为好的教学始于人际关系, 理解, 和护理, 这是对认知和发展科学的理解, 以及当前的最佳实践, 提供必要的工具，一个成长的思想的方法教育.

  
  比尔在布里默教授戏剧、公共演讲和创意写作超过20年. 他也是爱默生学院(Emerson College)的合作实践者，莱斯利大学(Lesley University)创意艺术与学习项目的兼职教授. 比尔在意大利和委内瑞拉长大，在纽约做了几年专业演员，后来搬到波士顿，在波士顿和普罗文斯敦做戏剧艺术家和教育工作者. 他的戏剧是由地下剧院公司制作的, 天意的第一阶段, 初级Harwich剧院, 和爱默生学院, 他还获得了许多与地区学校学生合作写剧本的资助, 等. 过去的几个夏天, 比尔曾在约翰霍普金斯大学担任蒙特雷青年才俊项目中心的现场主任, 墨西哥, 伟大的巴林顿, 质量.、普林斯顿大学. 他很喜欢与乔·帕普的公共剧院有联系, Soho代表, 合奏剧院, 和特拉华大学代表, 等. 他曾随乐队在全国巡回演出 查奇波拉的滴定法，一场洛尔卡闹剧，并在国际上与西班牙皇家剧院上演 生活是一场梦他还是街头剧团“喜剧del I”的创始成员.R.T.

  
  比尔拥有马萨诸塞州戏剧(K-12)和英语(5-12)证书，是美国戏剧教育者协会(AATE)的成员。, 全国学校合作网络(NNSP), 以及演员权益协会(AEA). 代表布里默的CAP项目与罗斯林代尔的查尔斯萨姆纳学校合作, 比尔于2004年获颁ARTS | LEARNING(2017)杰出社区艺术教育合作奖及独立学校家长网络(PIN)杰出社区服务奖, 2011, 2012年和2015年. 比尔还获得了波士顿市议会(2009年)对持续社区服务艺术的表彰, 1998年获得马萨诸塞州艺术教育联盟颁发的杰出戏剧艺术教育家奖。.
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  乔安妮 Clamage 

  低年级创意艺术协调员 & 视觉艺术的老师

  生物

  乔安妮在教学和艺术管理方面有着丰富的背景, 从事这一行将近40年. 在2002年加入布里默之前, 她是纳苏巴地区学区的艺术和音乐的首席老师，并在斯托教视觉艺术, 质量.， 12年. 乔安妮是布里默在创造和呈现课程方面的创新精神的坚定支持者. 她很自豪能成为幼儿园-12合作学习环境的一部分，这是充满活力和兴奋的老师和学生.

  
  乔安妮 has participated in graduate-level coursework; Sign Language, 伍斯特艺术博物馆的“美国印象派”和Primary Source的“美国全球艺术传统”. 在过去的一年里，乔安妮完成了两个6周的正念学校培训课程.  

  
  13年来，乔安妮一直是布里默的关键朋友小组教练，并接受了国家学校改革学院的培训. 她曾是新英格兰艺术教育工作者会议和马萨诸塞州几次非常特殊的艺术活动的研讨会主持人和小组成员. 在她的业余时间，乔安妮喜欢服装，被子制作，编织和古董. 乔安妮曾在波士顿和罗德岛的画廊展出她的纤维作品.
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  瑞秋 狼海曼 

  LS戏剧教师，LS多元化促进者

  生物

  瑞秋是一位以学生为中心的教育家，她相信教育戏剧有助于学生创造性和协作性的成长, 在更大的社区中有信心的公民. 她在其他州和国家的戏剧作品影响了她的教学和导演. 她在戏剧课堂上使用全球和多元文化主题的文学和剧本来庆祝多样性. 她喜欢在一个重视教育艺术的学习型社区教书. 除了教低年级戏剧，瑞秋还促进了五年级多样化午餐团.

  
  在加入Brimmer之前, 瑞秋在许多学校教戏剧和导演戏剧, 影院, 以及整个东北的艺术组织. 她喜欢布里默创造性的教学方法, 欣赏师生之间的密切关系, 并重视学校对生命规则的尊重, 责任, 诚实, 和善良.

  
  瑞秋持有马萨诸塞州和纽约州的教育戏剧证书，为学前至12年级，是美国戏剧与教育联盟(AATE)的成员。. 她是一个训练有素的关键朋友小组(CFG)教练，并获得正念基础认证. 在纽约大学的时候, 瑞秋在波多黎各学习加勒比社区戏剧. 2006年，她获得了美国纽约大学教育戏剧专业郑明哲奖学金.
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  凯瑟琳 李 

  创新与设计总监，硕士/美国艺术教师

  生物

  作为一名视觉艺术老师, 凯思琳的目标是促进学生创造性地解决问题，培养学生创造性的信心. 她致力于创造一种环境，让学生们不害怕冒险，能够创造他们从未想过的东西.

  
  在2010年加入Brimmer团队之前，凯瑟琳曾在St. 乔治学校在纽波特，R.I.以及康涅狄格州法明顿的波特小姐学校.，主要专注于摄影、绘画和珠宝制作. 凯思琳还在瑞士暑期语言项目的美国学校担任了几个夏天的艺术指导.

  
  凯瑟琳对美术充满热情，喜欢与她的学生分享她的热情，挑战他们在他们的生活中灌输创造力, 无论是在教室里还是在其他地方. 鼓励布里默的学生们用艺术史的创造性视角来看待他们周围的世界，这给了凯瑟琳一种巨大的自豪感, 文化意义, 当代实践作为灵感.

  
  教室外, 作为一名摄影师和纺织品设计师，凯瑟琳继续表达和发展她自己的想法. 她发现她和她的学生在布里默所做的工作鼓舞了她自己的创作过程和实践.
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  马克斯 霍尔曼 

  中间 & 高中音乐老师
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  卡洛琳 麦克尔 

  低年级音乐，合唱和乐队

  生物

  在音乐教室里, 卡洛琳的目标是引导学生变得有旋律, 美丽的, 还有富有艺术感的人类. 她最大的希望是，学生们在离开她的课堂时，能对各种形式的音乐创作产生快乐的欣赏, 他们会在成年后寻求音乐体验. 卡洛琳是认证的第一步在音乐和对话视唱方法学发展由博士. 约翰Feierabend. 她还拥有马萨诸塞州初始音乐教育许可证. 

   

  卡洛琳来自一个音乐世家，唱歌是家庭聚会的重要组成部分. 她在欧柏林学院学习音乐并接受声乐训练, 在那里她还获得了音乐教学硕士学位. 卡罗琳现在经常和塞拉芬合唱团一起表演, 一个位于布鲁克林的半职业合唱团. 

   

  当她不做音乐的时候, 卡洛琳喜欢尝试新的食谱，也喜欢和她的宠物兔子呆在一起, 拉蒙纳和琥珀色. 在夏天的几个月里，她喜欢去新的地方旅行，和家人在一起.
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  安德里亚 Underhill-Curtin 

  中学戏剧 & 英语老师

  生物

  作为一名艺术教育工作者，安德烈被一个好故事的力量所鼓舞. 无论你是在学习还是在制作, 审视人民是一种天赋, 的地方, 以及把冰球突破豪华版试玩从一个地方带到另一个地方的文化. 安德里亚鼓励运用想象力, 创造力和支持她的学生，通过提出问题来指导他们的学习. 她的目标是激发批判性思维，从而发现自己想要如何影响周围的世界. 

   

  在安德里亚成长过程中，最有效的老师是那些给她机会去探索自己的长处和成长的优势的人，因为这两者都是生活中有用的指导. 她拥有爱默生学院戏剧教育硕士学位, 她期待着在布里默社区继续学习.

   

  安德里亚在新英格兰出生长大, 主要是北半球, 而且她对佛蒙特州有很强的亲和力——她选择放弃枫糖浆的论点. 工作之余，安德里亚喜欢健身、烘焙，当然还有参加现场表演.
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  布莱克 迪翁 

  上学校摄影 & 数字影院的老师

  生物

  布莱克 Fitch 迪翁的专业工作包括美术和商业摄影.  她在普拉特学院(Pratt Institute)获得学士学位，主修摄影，副修摄影历史.   毕业后她学习摄影, 在获得波士顿大学艺术管理硕士学位之前，她曾在芝加哥艺术学院(art Institute of Chicago)学习艺术与技术. Ms. 迪昂的作品已在国际上展出，并被许多博物馆收藏, 包括美术博物馆, 休斯顿, 乔治·伊士曼摄影馆, 以及伍斯特艺术博物馆. 除了专业的摄影和编辑工作, 她在莱斯利大学教摄影, 布鲁克伍德学校, 新摄影学院, 弥尔顿学院, 和Dana大厅. 
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  埃里克 Neudel 

  上学校摄影 & 数字影院的老师

  生物

  埃里克 Neudel是PBS电视台许多节目的编辑和制作人, 包括《冰球突破豪华版试玩》的《冰球突破豪华版试玩》, “关注奖项,”“美国.S. NOVA的《冰球突破豪华版试玩》(AIDS: Chapter 1)和《冰球突破豪华版试玩》(Vietnam: A Television History).他的独立电影包括《冰球突破豪华版试玩》(1980)和《冰球突破豪华版试玩》(1994). 埃里克执导了广受好评的独立镜头公司的电影《冰球突破豪华版手机下载》,担任电影特使, 电影专家, 他是美国国务院文化交流项目的发言人, 包括美国电影展映. 2015年至2017年，他策划了美国残疾人权利博物馆(America 's Disability Rights Museum on Wheels)，该博物馆在美国进行了巡回展览. 他的新作《冰球突破豪华版试玩》(2021年)是即将上映的长篇纪录片. 在埃里克的整个职业生涯中，他一直致力于教授电影制片人写剧本的技术方面, 捕捉运动, 和编辑视频, 同时也磨练了他们讲故事的技巧. 
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  亚历克斯 Ostergard 

  课后音乐总监，音乐/器乐老师

  生物

  亚历克斯在佛罗里达出生长大. 他们的音乐训练是从中学开始的, 当他们加入学校乐队希望学习演奏他们最喜欢的电子游戏中的音乐时. 因为几乎所有亚历克斯的榜样过去和现在都是老师, 他们从小就想当老师. 在加入Brimmer和May之前, 亚历克斯在印第安纳大学雅各布斯音乐学院的普通研究系教音乐. 

  
  

  亚历克斯相信音乐教育可以丰富每一个学生，无论他们在学校之外的目标是什么. 他们试图通过让学生接触古老的音乐来拓宽他们在音乐方面的视野, 新, 来自世界各地. 亚历克斯通过学习他们喜欢的音乐来培养每个学生独特的音乐个性, 使学生探索, 并将他们的兴趣融入到编程中. 

  
  

  亚历克斯拥有音乐理论学位, 作文, 以及斯泰森大学的风琴, 伊士曼音乐学院, 印第安纳大学和. 作为作曲家，他们获得了无数奖项，包括ASCAP/CBDNA弗雷德里克·芬内尔奖. 他们利用自己的作曲和编曲技巧为布里默和梅的乐队准备了独特的音乐. 

  
  

  工作之余，亚历克斯喜欢和他们的伴侣一起做饭、远足和作曲.